अपनी स्थापना के बाद से, केंद्रीय मनोचिकित्सा संस्थान (सीआईपी), रांची सामाजिक और व्यवहार विज्ञान के क्षेत्र में सराहनीय रूप से काम कर रहा है। इस संस्थान में सामाजिक मनोचिकित्सा, मनोरोग सामाजिक कार्य और पुनर्वास के क्षेत्र में कई नवीन तकनीकों की योजना बनाई और कार्यान्वित की गई थी, जिनके बारे में तत्कालीन भारत या यहां तक कि एशियाई महाद्वीप के सबसे जानकार और मुखर व्यक्ति या संस्थान ने भी नहीं सोचा था। ऐसे कदमों के उदाहरण हैं, 1922 में अस्पताल में इलाज करा रहे मानसिक रूप से बीमार लोगों के उपचार और व्यावसायिक कौशल विकास के लिए पूर्ण 'व्यावसायिक थेरेपी यूनिट' की शुरूआत, 'मरीजों और उनके इलाज के लिए अस्पताल की परिधि के बाहर कॉटेज का निर्माण' 1929 में पारिवारिक चिकित्सा प्रदान करने के लिए किट और परिजन' और 'व्यावसायिक चिकित्सा इकाई की शुरुआत के तुरंत बाद सांकेतिक अर्थव्यवस्था की शुरूआत'। मनश्चिकित्सीय सामाजिक कार्य विभाग ने 1960 के दशक के अंत में मनश्चिकित्सीय सामाजिक कार्य में डिप्लोमा (DPSW) पाठ्यक्रम शुरू करके मनश्चिकित्सीय सामाजिक कार्यकर्ताओं के लिए शैक्षणिक और नैदानिक प्रशिक्षण का प्रसार करना शुरू किया। प्रारंभ में, संस्थान ने इस पाठ्यक्रम को समाजशास्त्र, सामाजिक मानवविज्ञान और अन्य सामाजिक विज्ञान विषयों में स्नातकोत्तर के लिए उपलब्ध कराया। 1990 के दशक में इस कोर्स को एम.फिल. में अपग्रेड कर दिया गया। रांची विश्वविद्यालय द्वारा मनोरोग सामाजिक कार्य में। संस्थान के सक्रिय सहयोग से मनोरोग सामाजिक कार्य विभाग ने इंडियन सोसाइटी फॉर साइकियाट्रिक सोशल वर्कर्स (बाद में इसका नाम बदलकर इंडियन सोसाइटी फॉर प्रोफेशनल सोशल वर्कर्स या आईएसपीएसडब्ल्यू) की स्थापना की, जो इस देश में अपनी तरह की पहली संस्था थी। इसके बाद, इस देश में मनोरोग सामाजिक कार्य के क्षेत्र में शैक्षणिक, अनुसंधान और नैदानिक प्रवचनों को बढ़ावा देने के लिए इस संस्थान से एक जर्नल, जिसका नाम इंडियन जर्नल ऑफ साइकियाट्रिक सोशल वर्क है, लॉन्च किया गया था।
विभागीय गतिविधियाँ
प्रशिक्षुओं को 'सभी मानसिक स्वास्थ्य विषयों (जैसे, मनोचिकित्सा, नैदानिक मनोविज्ञान, मनोरोग नर्सिंग और अन्य संबद्ध विषयों) के बीच एकजुटता और कामकाजी गठबंधन' स्थापित करने के उद्देश्य से मानसिक स्वास्थ्य और व्यवहार विज्ञान का समग्र अनुभव दिया जाता है। छात्रों को अपने नैदानिक और शैक्षणिक कौशल विकसित करने के लिए अन्य विषयों की तरह पर्याप्त विशेषाधिकार और अवसर भी दिए जाते हैं। छात्र-प्रशिक्षुओं को आंतरिक रोगी और बाह्य रोगी दोनों स्तरों पर दैनिक नियमित नैदानिक और चिकित्सीय गतिविधियाँ करने का काम सौंपा गया है। वे संकाय की प्रत्यक्ष देखरेख में मानसिक बीमारियों से पीड़ित लोगों के लिए परिवार और समुदाय आधारित चिकित्सीय सेवाएं प्रदान करना सीखते हैं।
