व्यावसायिक चिकित्सा विभाग

संस्थान ने भारत में विभिन्न चिकित्सीय और पुनर्वास सेवाएं शुरू करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। मनोरोग पुनर्वास, जिसे मनोसामाजिक पुनर्वास के रूप में भी जाना जाता है, मानसिक विकलांगता वाले व्यक्ति के सामुदायिक कामकाज और कल्याण की बहाली की प्रक्रिया है। मनोचिकित्सकों, सामाजिक कार्यकर्ताओं, मनोवैज्ञानिकों और व्यावसायिक चिकित्सकों द्वारा किए जाने वाले पुनर्वास कार्य का उद्देश्य किसी व्यक्ति के वातावरण में और किसी व्यक्ति की अपने वातावरण से निपटने की क्षमता में परिवर्तन लाना है, ताकि लक्षणों या व्यक्तिगत संकट में सुधार की सुविधा मिल सके। ये सेवाएँ अक्सर औषधीय उपचार, स्वतंत्र जीवन और सामाजिक कौशल प्रशिक्षण, ग्राहकों और उनके परिवारों को मनोवैज्ञानिक सहायता, आवास, व्यावसायिक पुनर्वास, सामाजिक समर्थन और नेटवर्क वृद्धि, और अवकाश गतिविधियों तक पहुंच को जोड़ती हैं। अक्सर सामाजिक समावेश को सक्षम करने के लिए कलंक और पूर्वाग्रह को चुनौती देने, ग्राहकों को सशक्त बनाने के लिए सहयोगात्मक रूप से काम करने और कभी-कभी पूर्ण मनोसामाजिक पुनर्प्राप्ति के लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।

पहला व्यावसायिक थेरेपी विभाग (ओटीडी) 1922 में स्थापित किया गया था। टोकन-इकोनॉमी जैसी तकनीकों को पहली बार भारत में 1920 में सीआईपी में शुरू किया गया था और इसे "आदत निर्माण चार्ट" नाम से जाना जाता था। ओटीडी ने 1970 के दशक की शुरुआत तक पुरुष और महिला दोनों रोगियों की पुनर्वास आवश्यकताओं को पूरा किया, जब एक अलग महिला ओटीडी बनाई गई। बाद में 1967 में एक पुनर्वास केंद्र और आश्रय कार्यशाला की स्थापना की गई। वर्तमान में, केंद्रीय मनोचिकित्सा संस्थान, रांची में मनोरोगी विभिन्न मनोसामाजिक पुनर्वास गतिविधियों में शामिल हैं जो इस प्रकार हैं:

डी एन नंदी आश्रय कार्यशाला:

आश्रयित कार्यशाला में एक मशीन मैन और दो बुक बाइंडर्स हैं। डी एन नंदी आश्रय कार्यशाला में प्रतिदिन लगभग 20 लंबे समय तक रहने वाले मरीज आते हैं। ये मरीज सक्रिय रूप से शामिल हैं-

• बुकबाइंडिंग कार्य
• रिप्रोग्राफी
• केस रिकॉर्ड फॉर्म और उनके फ़ाइल कवर बनाना
• संस्थान द्वारा आवश्यक विभिन्न अवकाश आवेदन प्रपत्रों और अन्य विविध प्रपत्रों को मुद्रित करना

संस्थान द्वारा पुस्तकालय के लिए जिन पत्रिकाओं की सदस्यता ली जाती है, उन्हें बाइंडिंग के लिए शेल्टर्ड वर्कशॉप में भेजा जाता है। इनमें से कुछ गतिविधियाँ दोहरावदार और नीरस होती हैं; उनके कार्य प्रदर्शन के आधार पर उनके व्यवहार को टोकन इकोनॉमी सिद्धांत के माध्यम से सुदृढ़ किया जाता है। टोकन के बदले उन्हें बिस्कुट, चाय/कॉफी और अन्य खाने की चीजें दी जाती हैं। 

पुरुष व्यवसाय चिकित्सा इकाई

यूनिट में एक व्यावसायिक चिकित्सक, एक शिल्प प्रशिक्षक, एक बुनकर, दो लोहार, दो चित्रकार, दो बेंत श्रमिक, तीन दर्जी और बढ़ई हैं। पुरुष व्यवसाय चिकित्सा इकाई में, प्रतिदिन औसतन 40-50 रोगियों (अर्थात प्रति माह 1000-1250 रोगियों) को प्रशिक्षित किया जाता है और उनके व्यवहार को विभिन्न कुशल गतिविधियों में सुदृढ़ किया जाता है जैसे-

• बढ़ईगीरी
• कुर्सियों और लोहे के बिस्तरों की वेल्डिंग
• बुनाई, कुर्सी-बेंतिंग, पेंटिंग
• लिफाफा बनाना, कार्ड बनाना
• रोगी और स्टाफ की वर्दी की सिलाई

कुछ मरीज़ बागवानी और सब्जियाँ उगाने में रुचि रखते हैं क्योंकि वे पेशे से किसान हैं। इन फलों और सब्जियों को संस्थान की रसोई में भेजा जाता है।

महिला व्यवसाय चिकित्सा इकाई

यूनिट में एक व्यावसायिक चिकित्सक, एक प्रशिक्षक और चार सुई महिलाएँ हैं। महिला व्यवसाय चिकित्सा इकाई में, प्रतिदिन औसतन 40-50 रोगी (अर्थात प्रति माह 1000-1250 रोगी) विभिन्न कुशल गतिविधियों में शामिल होते हैं, जैसे-

• बुनाई
• कढ़ाई
• क्रोशिया कार्य, जूट कार्य आदि

तैयार उत्पाद बाज़ार में बेचे जाते हैं। इसके अलावा, मरीज़ टाई और डाई, कार्ड, पेन स्टैंड और दुपट्टे जैसे शिल्प भी बनाते हैं।

पहल क्लब

बाल एवं किशोर मनोचिकित्सा केंद्र के बच्चे और किशोर भी व्यावसायिक और आयु-विशिष्ट शैक्षिक पुनर्वास में सक्रिय रूप से लगे हुए हैं। "पहल क्लब" में प्रतिदिन औसतन 15 रोगी शामिल होते हैं (अर्थात प्रति माह 375 रोगी आते हैं) जो एक प्रकार का पुनर्वास कार्यक्रम है। क्लब के प्रत्येक सत्र में कहानी सुनाना शामिल है। इससे सामाजिक कौशल विकसित करने और सुधारने में मदद मिलती है। कई बार कहानी सुनाने का सत्र आयोजित करने की जिम्मेदारी किसी किशोर लड़के या लड़की को सौंपी जाती है, इससे अन्य बच्चों को संभालने की उनकी क्षमता और विश्वसनीयता का आकलन करने में मदद मिलती है और उनके नेतृत्व गुणों को विकसित करने में मदद मिलती है। समय-समय पर, विभिन्न कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं और बच्चे विभिन्न हस्तशिल्प, ग्रीटिंग कार्ड, लिफाफे, विभिन्न आकारों में कागजों को काटने और उन्हें कार्डों पर चिपकाने के तरीके आदि बनाना सीखते हैं। ऐसी गतिविधियाँ मोटर समन्वय और ध्यान अवधि दोनों को बेहतर बनाने में मदद करती हैं। अतिसक्रिय बच्चों को हर गतिविधि के बाद 10 मिनट का ब्रेक दिया जाता है।

इन गतिविधियों को समाप्त करने के बाद, बच्चे कैरम, बैडमिंटन आदि जैसे विभिन्न इनडोर गेम खेलते हैं। पहल इन बच्चों के लिए एक खेल का मैदान है और विकार होने के कलंक और कठिनाइयों से खुद को मुक्त करने का एक मंच भी है।